Kollaboratives Schreiben im Deutschunterricht

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Beschreibung

Manche Phasen des Schreibprozesses im Deutschunterricht können davon profitieren, im Austausch mit anderen Ideen zu finden, Formulierungen zu überarbeiten und Feedback zu geben.

Die Fortbildung zeigt unter Rückbezug auf wissenschaftliche Fundierungen Möglichkeiten auf, wie mittels einfacher und fortgeschrittener Tools im Deutschunterricht diese Phasen umgesetzt und unterstützt werden können. Dabei werden auch Fragen des Datenschutzes behandelt und diskutiert werden.

 

Bildquelle: CC-BY-SA, FramaKa, Wikimedia

 

 

 

Zusätzliche Information

Art der Fortbildung

Halbtägige Präsenzveranstaltung, RLFB

Fächergruppen

Sprachen

Niveau

Anfänger, Experten

Voraussetzungen

Endgerät (Laptop, Computer, Tablet), WLAN oder Computerraum mit Internetzugang

Maximale Teilnehmerzahl

25

ReferentIn

Benjamin Götzinger